XVII Jornada - Propuesta de participación

 

Estimado/as profesionales:

Como en años anteriores, la Red “Más Juntos, Más Especiales”, creada en 2001 por diferentes miembros de Centros de Educación Especial de Madrid, queremos invitaros al XVII Encuentro Anual de Profesionales de la Educación Especial.

En esta ocasión vuelve a celebrarse EN LÍNEA el martes 10 de mayo, con la colaboración del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. Para ello, nos gustaría contar con aportaciones de algunas de las experiencias que lleváis a cabo en vuestros centros.

Si decidís participar en esta decimoséptima edición, podréis hacerlo a través de dos formatos:

1. Intervención en una ponencia marco. Se valorará especialmente que tenga relación con los ODS (haz clic para saber más sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible).

45 minutos en total, participando con vuestra experiencia como Personal docente, Personal no docente, Equipos Directivos, Familias, Alumnado, Formación del profesorado, Asociación...

2. Ponencia de una comunicación breve acerca de un proyecto, programa, experiencia innovadora que se está realizando en vuestro centro:

15 minutos, más ronda de preguntas.

Desde hoy hasta el 31 de marzo podéis enviarnos los datos básicos de vuestra propuesta a través de los siguientes enlaces/formularios:

PONENCIA MARCO

o

PARTICIPACIÓN CON UNA PONENCIA BREVE

Dicha formación será acreditada con un certificado por parte del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle y de la Red “Más Juntos, Más especiales”.

Finalizado el plazo, la Comisión realizará una selección de propuestas y os comunicaremos la decisión (antes de Semana Santa). Si necesitáis consultarnos cualquier duda, no dudéis en poneros en contacto con nosotros. En caso de que sea la primera vez que realizáis una ponencia en este formato no presencial no os preocupéis, os ayudaremos en todo lo posible.

Si no deseáis participar como comunicadores, pero estáis interesados en asistir, ¡prestad atención al correo, web, blog o a Twitter! Os avisaremos cuando podáis presentar vuestra solicitud de asistencia.

¡Como siempre, os esperamos!

Red “Más Juntos, Más Especiales”

(con la colaboración del

Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle)

Conductas que nos preocupan

Plena Inclusión publica el libro "Conductas que nos preocupan en Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo ¿Qué debes saber? ¿Qué debes hacer?" 

Puedes acceder a él haciendo clic en la imagen:

El libro ofrece una hoja de ruta o marco orientador en la comprensión de las conductas desafiantes que presentan las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, así como en el apoyo, tanto a la persona como a su entorno, para que éstas dejen de ser preocupantes.

Va dirigido a los profesionales, tanto de atención directa como indirecta; a los que gestionan o dirigen los servicios y apoyos; tanto de servicios o programas especializados en conducta como no; a las familias; y a aquellos miembros de las administraciones públicas implicados en la planificación de servicios y de la normativa correspondiente.

XVI Jornada - La importancia de las TIC para las personas con Síndrome de Down

 

ENLACE A LA PRESENTACIÓN

Estos materiales han sido elaborados o adaptados para su presentación en estas Jornadas; puedes consultarlos y descargarlos, pero si deseas utilizarlos en cualquier otro ámbito, por favor contacta con sus autores, y cita la fuente. ¡Gracias!

Respuestas al Chat - La mirada: el puente hacia la comunicación

 

Os hacemos llegar las respuestas que nos facilitan Mariano Morán y María Lázaro a las preguntas que se efectuaron en el chat del canal de Youtube durante la emisión de la XVI Jornada de intercambio de experiencias profesionales.

XVI Jornada - Accesibilidad cognitiva en un centro universitario: estudio de indicadores

 

ENLACE A LA MONOGRAFÍA

Estos materiales han sido elaborados o facilitados para su presentación en estas Jornadas; puedes consultarlos y descargarlos, pero si deseas utilizarlos en cualquier otro ámbito, por favor contacta con sus autores, y cita la fuente. ¡Gracias!