La XXI Jornada de Intercambio de Experiencias “Más Juntos, Más Especiales”, celebrada el 7 de mayo de 2026 en el Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa (ISMIE), reunió a más de 150 profesionales, tanto en formato presencial como en streaming, consolidándose como uno de los encuentros de referencia en el ámbito de la Educación Especial en la Comunidad de Madrid.
El acto fue inaugurado por el Director General de Educación Infantil, Primaria y Especial, D. José Ignacio Martín Blasco , quien destacó el compromiso de los centros públicos madrileños con la innovación, la inclusión y la mejora continua. La clausura corrió a cargo de Dª Mª Asunción Piédrola Nadal, del Área de Programas Educativos de la Dirección de Área Territorial de Madrid Capital, que subrayó la importancia de estos espacios de intercambio para fortalecer la red de profesionales y mejorar la respuesta educativa al alumnado con necesidades complejas.
A lo largo de la tarde, los asistentes pudieron conocer proyectos y experiencias innovadoras desarrolladas en centros de la Comunidad de Madrid, así como aportaciones procedentes de Comunidad Foral de Navarra, que enriquecieron la mirada conjunta sobre la Educación Especial. Entre las ponencias presentadas destacaron:
LNA: Lenguaje Natural Asistido, presentado por Cristina Ochoa Álamo (CPEE Joan Miró) mostró el cambio de paradigma hacia un modelo de participación social para alumnado con necesidades complejas de comunicación. Se mostró cómo implementar comunicadores dinámicos en aulas reales y cómo identificar barreras y facilitadores. También se abordaron estrategias de evaluación y planificación para integrar el LNA en contextos escolares y familiares.
El dolor invisible: humanizando la atención sanitaria en discapacidad presentado por Laura San Martín Vélaz (CEE Isterria – Fundación Caja Navarra) analizó las dificultades de acceso y atención sanitaria de personas con discapacidad intelectual, derivadas de barreras comunicativas, sensoriales y organizativas. Propone transformar los entornos sanitarios mediante amabilización, formación específica a profesionales y sensibilización social. Su objetivo es garantizar una atención más accesible, respetuosa y adaptada.
BANKALAMOS: Aprender haciendo, ahorrar creciendo, presentado por Enrique Fernández y Mateo González, del CEE Los Álamos, los cuales nos introdujeron de cómo el alumnado gestiona un banco escolar para aprender finanzas funcionales. A través de tareas reales, interdisciplinariedad y un contrato de colaboración familiar, desarrollan autonomía, responsabilidad y toma de decisiones. La evaluación mide tanto conocimientos financieros como habilidades adaptativas para la vida adulta.
Robótica en Educación Especial como medio de aprendizaje en orientación espacial, presentado por Eduardo Labad Menéndez (CEE Juan XXIII Buenafuente), donde se descubre la experiencia de utilizar robots como True True y Tale-Bot para iniciar al alumnado en la orientación espacial mediante itinerarios, joystick y seguimiento de flechas. El aprendizaje culmina en gymkanas reales por el entorno usando GPS. El proyecto demuestra cómo la robótica facilita la comprensión espacial y la movilidad autónoma.
EducaSAAC: SAAC unificados para toda la Comunidad Educativa, presentado por Mercedes Pena (CPEE María Soriano) y Marta Linares (CPEE Inmaculada Concepción) nos acercaron a conocer EducaSAAC como una plataforma interactiva que unifica sistemas de comunicación y ofrece materiales accesibles para profesionales, alumnado y familias. Su vocabulario estructurado y visualmente coherente facilita aprendizajes comunes entre centros y etapas. El proyecto evoluciona continuamente, incorporando nuevas propuestas y recursos para toda la comunidad educativa.
La jornada concluyó con la presentación de paneles y un espacio de encuentro en torno a proyectos como “Tatín, el muñeco viajero”, “Diverpatios” y “Ya no soy un niño”, que mostraron enfoques creativos, transferibles y de gran impacto educativo. Durante este recorrido, los asistentes pudieron disfrutar además de la intervención del alumnado del CPEE Inmaculada Concepción de la etapa de Talleres Formativos, que ofreció una selección de aperitivos y repostería elaborada por ellos mismos. Su participación aportó un momento especialmente agradable y contribuyó a crear un ambiente cercano y distendido durante la visita a los paneles.
El encuentro volvió a celebrarse en el ISMIE, institución que impulsa la formación, la investigación aplicada y la transferencia de buenas prácticas en los centros educativos madrileños. Su colaboración ha sido esencial para consolidar esta jornada como un espacio de referencia para docentes, equipos directivos, profesionales clínicos y entidades del tercer sector.
La Red Más Juntos, Más Especiales quiere expresar su profundo agradecimiento a los más de 150 asistentes, tanto presenciales como online, cuya participación activa demuestra la fortaleza y el compromiso de la comunidad educativa dedicada a la atención a la diversidad. Esta Red se consolida como un marco de referencia para compartir experiencias, programas y proyectos desarrollados en los centros de Educación Especial, actuando como un recurso público esencial para los profesionales que trabajan con alumnos con diversidad funcional.
Asimismo, se reconoce de manera especial la colaboración y generosidad del Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa (ISMIE) que, bajo la dirección de Dª Eva M.ª Fernández Cabanillas, ha puesto a disposición una vez más su espacio y sus recursos para hacer posible la celebración de esta XXI edición, reforzando su papel como motor de innovación y encuentro profesional.
La Red quiere también agradecer la presencia y el apoyo institucional del Director General de Educación Infantil, Primaria y Especial, D. José Ignacio Martín Blasco, y de la Directora del Área Territorial de Madrid Capital, Dª Marta González Rodríguez, cuya participación subraya la importancia estratégica de seguir impulsando iniciativas que favorezcan la inclusión, la calidad educativa y la difusión de buenas prácticas en toda la Comunidad de Madrid.
