XII Jornadas - Compartiendo tiempos, compartiendo aprendizajes

Ana Aragón, Isabel Fermín y Almudena García nos ofrecen un interesante resumen de la comunicación sobre aprendizaje compartido expuesta en nuestras Jornadas del pasado mes de Mayo.

El Centro Educativo Ponce de León es un centro de referencia para alumnado con discapacidad auditiva. Desde el curso 13 - 14 desarrollan una experiencia de educación combinada dirigida a chicos y chicas de EBO y Programas Profesionales en modalidad especial que presentan necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad con edades comprendidas entre los 16 y los 20 años.


Entre los objetivos que se marcan con esta experiencia se encuentra propiciar un acercamiento e intercambio de experiencias entre los profesionales y alumnos de las etapas de EBO-PPs, así como dotar a los alumnos de PPs de la responsabilidad 
de enseñar a los compañeros de la etapas de EBO, y reforzar y afianzar los conocimientos adquiridos en los Programas Profesionales por parte de estos alumnos. 

Podéis consultar su presentación aquí o en el apartado dedicado a las Jornadas en nuestra web.

XII Jornadas - Coles amigos: aulas inclusivas

Profesionales del CPEE Miguel de Unamuno y el CEIP Alonso Cano desarrollan desde el año 2011 un proyecto que se basa en la idea de educar en la inclusión para convivir en sociedad, con objetivos como:

• Participar en entornos inclusivos positivos.
• Desarrollar habilidades sociales y prosociales en situaciones de comunicación natural en el aula: asamblea, juego libre, cuento y desayuno.
• Desarrollar conductas adaptadas en espacios no reglados: tiempo de recreo.

En los últimos años habían detectado cambios en la realidad del alumnado que escolariza el centro, entre los que destaca el aumento del número de niños y niñas en la etapa de Educación Infantil.

Por ello, se propuso desde el equipo de maestras de Audición y Lenguaje compartir momentos de la jornada escolar con el CEIP Alonso Cano, cercano al colegio y preferente de integración de alumnado TEA.

Podéis consultar su presentación aquí o en el apartado dedicado a las Jornadas en nuestra web. 

XII Jornadas - ConCiencia inclusiva

ConCiencia Inclusiva da continuidad al proyecto ConCiencia y Discapacidad, expuesto en las XI Jornadas de nuestro grupo.

El equipo coordinador de este proyecto lo componen profesionales de distintos  ámbitos: Ana Alonso (CEIP Ramón y Cajal), J. Miguel Fernández y Mariano Gibaja (CCEE Estudio 3 - AFANIAS), Santiago  Herrero (Universidad Complutense de Madrid – Facultad de Ciencias Químicas), Carmen Jiménez (Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle), Ana Mª López (IES Gabriel Cisneros) y Josefina Perles (Universidad Autónoma de Madrid).

Los objetivos principales de este proyecto son la incorporación de la ciencia como recurso didáctico y de desarrollo personal en la formación de las personas con o sin discapacidad intelectual, y el desarrollo de una metodología inclusiva que utilice la ciencia como vehículo.

En el documento que nos aportan hay enlaces tanto a vídeos del proyecto en YouTube como a los e-mail del equipo de coordinación para que pueda contactar quien lo desee.

Podéis consultar su presentación aquí o en el apartado dedicado a las Jornadas en nuestra web.

XII Jornadas - Auxiliares culturales

Rebeca Barrón nos habló de las actividades que realizan en la Asociación Argadini, especialmente del programa para la Educación Emocional a través de la Creatividad.

Este programa está dirigido a personas con necesidades de apoyo en el ámbito personal, social y específicamente emocional.

La asociación cuenta con un canal de Youtube, en el que se encuentran vídeos como los que nos mostraron en las Jornadas:

Podéis consultar su presentación aquí o en el apartado dedicado a las Jornadas en nuestra web.

XII Jornadas - Comemos fruta para estar más sanos

Los profesionales de la Asociación APSA, Carmen Amorós y David Martín, nos describieron un completo proyecto dirigido a alumnado con discapacidad cognitiva, aislada o combinada con discapacidad motora y/o sensorial.

Entre los objetivos que nos planteaban con este proyecto se encuentran reconocer y diferenciar las frutas y sus características (color, forma, tamaño, temporada...), promover la autonomía mediante el manejo del cuchillo y el tenedor (pelar, cortar, pinchar...), favorecer los hábitos de higiene,  potenciar la lectoescritura, aumentar el vocabulario o incluso adquirir conceptos de educación vial realizando el desplazamiento al supermercado en compañía de un policía local.

Podéis consultar su presentación aquí o en el apartado dedicado a las Jornadas en nuestra web.